Aktuelle Termine

10.01.-11.01.2018

Medienkompetenztraining 7. Klassen in der Jugendakademie


15.01.-26.01.2018

Betriebspraktikum der 9. Klassen


18.01.2018

Zeugniskonferenz 5. und 7. Klassen und 6b


22.01.2018

Zeugniskonferenzen 6. und 9. Klassen außer 6b


23.01.2018

Zeugniskonferenz E-, Q1- und Q2 Jahrgang


22.01.-23.01.2018

Medienkompetenztraining 7. Klassen in der Jugendakademie


26.01.2018

Ende 1. Schulhalbjahr - Unterrichtsende nach der 5. Stunde


02.02.2018

Lesenacht der 5. und 6. Klassen


09.02.2018

Elternsprechtag (15.00 - 18.00h)


15.02.-22.02.2018

Englandaustausch - Besuch aus Stockport


20.02.2018

Informationsabend zur Einschulung (18:00 h Pausenhalle)


23.02.2018

Tag der offenen Tür für die neuen Fünftklässler (8.00 - 12.00h)


26.02.2018

SET - unterrichtsfrei


12.03.-23.03.2017

Initiierte Abstinenz


13.03.2017

Elternabend Klasse 7 mit WPU-Info - zentral in Pausenhalle (19.30h)


15.03.2017

Känguru-Wettbewerb Mathematik


21.03.2018

Pädagogische Konferenzen


21.03.2018

Schulelternbeirat


27.03.2018

Abitur 2018 - Schriftliche Abiturprüfung Profilgebendes Fach


27.03.2018

Bundesjugendspiele Geräte 6. Klassen


29.03.-13.04.2018

Osterferien


07.05.-09.05.2018

bewegliche Ferientage


10.05.2018

Himmelfahrt


11.05.2018

vom Ministerium festgelegter Ferientag

  • Integration

    Die Integrationsmaßnahmen entstanden durch einen langen partnerschaftlichen Kontakt des Städtischen Gymmnasiums mit der Trave-Schule, Förderzentrum mit dem Schwerpunkt Geistige Entwicklung, wie z.B. eine gemeinsame Marionetten-Arbeitsgemeinschaft oder eine schulübergreifende Klassenfahrt.

    Die Idee einer Integrationsklasse an unserer Schule entstand auch in Zusammenarbeit mit einer Grundschule in Bad Segeberg. Die Theodor-Storm-Schule suchte für die Kinder ihrer I-Klasse eine schulortnahe Fortführung in der Sekundarstufe I. Da es an unserer Schule einen aufgeschlossenen Schulleiter und einige Kolleginnen und Kollegen gab, die sich aufgrund der Kontakte zur Trave-Schule ein solches Projekt vorstellen konnten, kamen Kontakte zwischen den beiden Schulen zustande und Fortbildungsmaßnahmen wurden eingeleitet.

    Zur Zeit beginnt die sechste Integrationsmaßnahme in einer fünften Klasse. Außerdem läuft eine Integrationsmaßnahme in der siebten Klasse. Mittlerweile hat sich der Projektcharakter der Integrationsmaßnahme gelegt und sie ist zu einem Bestandteil des Schulprogramms des Städtischen Gymnasiums geworden. In den derzeitigen Integrationsmaßnahmen werden elf Schüler/innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung und zwei Schüler mit dem Förderschwerpunkt Lernen gemeinsam mit Gymnasiasten unterrichtet.

    Der Unterricht findet in der Regel inhaltsgleich, aber natürlich zieldifferent statt. Es wird Wert darauf gelegt, möglichst fächerübergreifend zu unterrichten. Als Arbeitsformen bevorzugen alle Kolleginnen und Kollegen die Arbeit in Gruppen. Besonders gern arbeiten Gruppen an unterschiedlichen Aspekten eines Themas, die sie dann der ganzen Klasse vorstellen. Diese Arbeitsweise hat aus unserer Sicht nicht nur Vorteile für die Jugendlichen mit Förderbedarf, sondern auch für die Gymnasiasten, da sie oft Verantwortung für den Unterricht übernehmen müssen.

    In allen Stunden gemeinsamen Unterrichts liegt der Unterricht auch in gemeinsamen Händen. In der Integrationsklasse arbeiten fast immer zwei Lehrer zusammen, ein oder zwei Fachlehrer aus dem Gymnasium und ein Sonderschullehrer aus der Trave - Schule. Des weiteren unterstützt eine Schulbegleiterin die Schüler/innen mit Förderbedarf im und außerhalb des Unterrichts. Die Zusammenarbeit funktioniert überwiegend reibungslos. Der Unterricht wird langfristig gemeinsam vorbereitet, wobei dort nach fachlichen Reduktionsmöglichkeiten gesucht wird, damit alle Schülerinnen und Schüler am gleichen Thema arbeiten können. Um Handlungsfelder für ganzheitliches und lebenspraktisches Lernen zu schaffen, gibt es in den höheren Klassenstufen Hauswirtschaftsunterricht oder Werk - bzw. Werkstattunterricht, an dem auch die Gymnasiasten einmal im Halbjahr teilnehmen. In den folgenden Fächern wird integrativ unterrichtet: Deutsch, Mathematik, Englisch, Geschichte, Erdkunde, Bio, Physik und Sport, Kunst und Musik. Gelegentlich werden Themenbereiche mit den Integrationsschüler/ innen gesondert vor- oder nachbereitet. In der zweiten Fremdsprache Französisch/Latein findet kein gemeinsamer Unterricht statt. In diesen Stunden werden für die Jugendlichen mit Förderbedarf spezielle Förderstunden angeboten.

    Alle Schülerinnen und Schüler, aber auch alle Lehrerinnen und Lehrer begaben sich freiwillig in diese Klasse. Die Zusammensetzung der Klasse war und ist vergleichbar mit allen Parallelklassen. Es galten für alle Gymnasialkinder die Regeln der Orientierungsstufe unseres Bundeslandes. So wechselten Schülerinnen und Schüler dieser Klasse zur Realschule, wenn sie den Anforderungen des Gymnasiums nicht gewachsen waren. Umgekehrt wurden aber auch Schülerinnen und Schüler in diese Klasse aufgenommen, die neu an unsere Schule kamen oder die eine Klassenstufe wiederholen mussten. Bis heute gilt in jedem einzelnen Fall gilt das Prinzip der Freiwilligkeit.

    Die Eltern der Integrationsklassen haben sich immer sehr engagiert und z.B. Klassenfeste vorbereitet. Der Kontakt zwischen Eltern und Schule ist sehr viel enger als in anderen Klassen.

Städtisches Gymnasium Bad Segeberg
Hamburger Straße 29a
23795 Bad Segeberg
Tel.: 04551 96150
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Impressum.

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